以史为鉴知过往，以心为灯向未来。红色精神承载着先辈的热血与梦想，是激励青年奋进的精神瑰宝。为增强学生民族自豪感与历史使命感，传承红色基因、弘扬爱国主义精神，护理学院学生分会功能型团支部于6月9日在一站式学生服务社区的党团活动室举办“红色歌曲背后的故事”分享会，通过讲述红色故事激发青年爱国情怀与奋斗之志。
活动以“红色歌曲背后的故事”为主题拉开帷幕。主持人廖洲同学首先介绍了活动目的与流程，通过图文展示阐释红色歌曲在传承革命精神、凝聚民族力量中的重要作用，以此为引正式开启故事分享环节。
第一位分享者是2024级高职助产1班王佳雯，她讲述了《强军战歌》的创作历程。2013年3月，习近平主席提出新时代强军目标后，解放军宣传部门协同文艺工作者启动强军主题歌曲创作工程。著名词曲作家王晓岭、印青通过梳理我军音乐发展脉络，借鉴国际军乐艺术特征，历时半年打磨出融汇传统底蕴与时代精神的《强军战歌》，为改革强军注入音乐力量。
第二位分享者是2024级高职护理11班汪世淋，他讲述了《黄河大合唱》的创作历程。《黄河大合唱》由诗人光未然作词、冼星海作曲，诞生于抗日战争关键时期。1938年武汉沦陷后，光未然东渡黄河获灵感，次年1月在延安完成《黄河吟》，其朗诵震撼冼星海，后者遂请缨谱曲。1939年3月，冼星海抱病于延安土窑中六日疾书，终成八个乐章的音乐史诗，讴歌了中华儿女不屈不挠的必胜信念。
第三位分享者是2024级高职护理5班郭美云，她讲述了《十送红军》的创作历程。《十送红军》诞生于1961年空政文工团筹备革命歌曲晚会期间。创作团队突破“禁创新曲”的指令，以江西《送郎调》等多地民歌曲调为基底，编织“十送”叙事回环，艺术化定格长征时期苏区百姓送别红军的军民鱼水情。这首突破民歌范式的新创曲目，成为展现中国革命深厚群众基础的红色音乐丰碑。
第四位分享者是2024级高职护理4班符宏俊，他讲述了《映山红》的创作历程。《映山红》作为电影《闪闪的红星》插曲，创作于1973年。作曲家傅庚辰被剧本中“盼天明、盼春风、盼花开”的三重意象触动，推翻原定曲目，以漫山绽放的映山红为精神图腾重新谱曲。作品既隐喻革命星火燎原之势，亦承载着特殊历史时期民众对光明的精神寄托。
2024级高职老年保健与管理1班陈凯悦与2024级高职护理10班甘彬艳，对红色精神传承展开探讨交流。陈凯悦从传播创新、场景融合、故事挖掘三个方面提出建议。甘彬艳则聚焦红色歌曲的价值，指出《黄河大合唱》等经典曲目不仅是艺术载体，更是精神传承纽带。刘嘉豪对同学们的分享内容与讨论作出精要总结：从《强军战歌》的铿锵誓言到《映山红》的深情守望，由《黄河大合唱》的民族呐喊至《十送红军》的军民真情，经典旋律如同永不熄灭的精神火炬，指引新时代官兵在战旗下续写铁血华章。
活动最后，主持人廖洲对此次活动做出总结，此次红色故事分享对在场的同学们来说不仅是一场宝贵的精神盛宴，更是激荡起每位同学永续奋斗的磅礴力量。红色故事宣讲为学子们点亮精神灯塔，以先驱者矢志不渝的信念叩击青春心灵。这场跨越时空的对话，通过讲述革命者披荆斩棘的奋斗史诗，在青年心田播撒信仰火种，激励新时代青年赓续红色血脉，将铿锵誓言化作强国征程的奋进足音。
