近期，新型冠状病毒病例在全国蔓延开来，并呈现持续增加态势。我国30多个省市已启动一级应急响应，全社会人员共同汇入抗疫的洪流，我们每个人的身体力行都会为防疫工作的开展取得坚强保障。对此，身处教育工作一线的辅导员，我们也时刻关注疫情变化，做好特殊时期的育人工作，与全校师生一起，在抗击疫情的战斗中，筑起支持白衣天使和患者与病毒斗争的坚强堡垒！
那么，在抗疫期间，我们是怎么做的呢？
首先我们积极响应党和政府的号召，对全体同学进行排查，对往返武汉的密切接触者进行信息填报，我带的学生当中仅有一名学生与确诊病例有过密切接触，我便与他深入沟通了一番，了解了这个具体过程和他的目前身体状况和心理状况，并就此对他开展疫情防控教育，鼓励他积极乐观对待接触史的事实，并做好自我隔离，观察14天。
我组织全体学生认真学习最新政策方针，学习每一版诊疗规范和预防手册，将学习资料下发到各个班。而后，为了保证每个同学认真学习相关知识，提升思想认识，我要求每个同学针对预防手册做出自己的思维导图，以此检测学生的学习效果，并以此作为他们综合素质考察的一项指标。
与此同时，在校团委的组织领导下，我对全体同学展开调查，了解他们是否有学生参与疫情防控的志愿服务工作，在这个过程中，我也发现了几个热心公益，积极参与社会实践的学生。就此，我单独和两位志愿者进行了在线交流，了解她们开展志愿活动的具体流程、工作内容，并对她们的奉献精神表示肯定，也嘱咐我的学生药注意自我保护，做好防护措施，另外，我向我带的各班宣传了这两例学生志愿者的先进事迹，鼓励同学们积极汲取正能量，做新时代有用青年，在防控疫情的战斗中贡献自己的力量。
最近，全党全社会开始关注由于疫情暴发产生的传谣信谣事件，并有许多官方媒体和个人发声辟谣，力图防止产生恐慌，保证全国人民万众一心沉着冷静面对疫情，积极防控，而不是四处危言耸听，把群众吓破了胆。我校也积极开展防疫期间的心理咨询服务工作。作为辅导员，我也积极在班群中与学生交流，对那些很少冒泡或者长时间没有联系的学生进行排查，了解学生的心理状态，也将一些官方的辟谣帖子发给同学们学习。
作为辅导员，身处学生工作的一线，我的一言一行都会直接影响到学生的认识和态度、影响学生的成长。我便从自身做起，利用网络平台，在微信朋友圈和QQ空间发一些具有正能量的文章（其中包括我校对这次疫情防控工作特别开展的科普知识系列美篇）和观点（主要是各大医学平台关于目前抗疫防疫的最新研究发现和科学观点），积极动员身边的人尽量不出门，出门戴口罩，做好日常消毒和防范。
我向同学们介绍了几例在防疫期间的典型案例，包括逛超市不带口罩被挡在门外于是出手打伤工作人员被警察批评教育的无知市民的事例、在广东街区狂乱奔走的疑似感染者被公安追着要求戴口罩的无知患者案例、在家聚会打麻将被警察抓到现场捣毁麻将机的无知村民事例等等。也鼓励同学们利用这段在家不出门的时间多多学习，沉淀自己。我校开展了停课不停学的线上学习活动要求学生在家学习预防“新冠肺”的课程，我组织班委一起督促全体同学认真学习，做好一名学生该做的。
身为一名党员，在家乡过春节陪伴家人的同时，不忘深入人民群众，了解大家的所思所想，与基层党务工作者一同加强对本地村民的思想教育，加强科学防疫的宣传。我认识到，本地乡亲们普遍不能意识到这次疫情的严重性和自己所处的境遇，大多数村民认为病毒、病例离自己远着呢。我也越来越重视思想引导和价值引领工作的巨大价值！
萍乡卫生职业学院医技系
周漾（辅导员）
2020.02.08
下面我附上学生的思维导图优秀作品和学生志愿服务现场：
