萍乡卫生职业学院课程思政示范课程建设方案

为落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》精神，完成教育部等九部门关于印发的《提质培优行动计划（2020-2023年）》任务，学校将以《全面推进“大思政课”建设的工作方案》、《高等学校课程思政建设指导纲要》为指导，全面开展校级课程思政示范课程建设工作。具体建设方案如下：

一、建设内容

深入挖掘课程思政典型做法，总结课程思政建设成效，遴选一批校级课程思政示范课程。

二、课程思政示范课程要求

1.课程需已纳入专业人才培养方案，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。入选校级示范课程相应授课教师、团队自动认定为校级课程思政教学名师和教学团队。

6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

8.课程要体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容。

三、遴选办法

1.报名：二级学院积极组织学院教师参与课程思政示范课程建设，各二级学院报名数量不得少于1门。

2.报送材料：报名团队提交申报书以及作证材料（附件1《萍乡卫生职业学院课程思政示范课程申报书》），并提交15分钟说课视频以及1个课时的课堂实录。

3.组织评选：邀请校内外专家评审，符合要求的课程评选为校级课程思政示范课程，颁发证书，并择优推荐申报省级课程思政示范课程。

四、组织管理

1.加强组织领导。各二级学院要切实落实主体责任，把课程思政建设成效纳入二级学院教师的考评内容，确保课程思政建设各项任务落到实处。

2.发挥示范作用。二级学院深入推进抓示范、树标杆工作,彰显萍乡特色的课程思政体系，全面推进课程思政高质量建设，将思政工作体系贯通人才培养体系全过程。

3.广泛宣传共享。学校将大力推广课程思政建设好经验好做法，示范课程资源将通过超星网络教学等平台展示，推动课程思政建设优质资源更大范围共享。

附件1：

课程思政示范课程申报书

课程名称：

课程负责人：

联系电话：

申报学院：

年  月  日

一、课程基本信息

注：(教务系统截图须至少包含开课时间、授课教师姓名等信息)

二、授课教师(教学团队)基本情况

三、授课教师(教学团队)课程思政教育教学情况

四、课程思政建设总体设计情况

五、课程思政教学实践情况

六、课程评价与成效